答辩过程中的某些策略:
（1）清楚地听到问题，思考问题，然后回答。
老师提出问题时，必须注意并认真听讲，并在笔记本中认真写下答案，并仔细推断出老师提出的问题的重点和实质，不要急于回答。没有理解问题含义的问题。如果您没有清楚地听到问题，可以请老师再说一次。如果您不理解问题中的某些概念，则可以请老师解释一些事情，或者说出您对问题的理解，然后询问您的意思，然后得到肯定的答案。只有这样，才能避免未解决的问题。
（2）简洁明了地回答问题。
在弄清老师提出的问题的确切含义之后，您应该在短时间内答复。您应该以流利，肯定的语气自信地说出自己的想法，不要犹豫。在回答问题时，您必须把握要点，保持简洁，并且不要使人们在听到问题后就失去要点；您必须努力做到客观，全面和辩证，并有余地，并避免说“死”；另外，要注意清晰的单词和适度的声音。
论文答辩的开始应简洁明了，最好的开始方法是直接表达意见。表达式的主要部分可以被一个一个地分析，即，被回答的内容被一个一个地总结和分析。实际上，您掌握的材料是从一种到另一种，从外到内排序的。逐条分析可以结合我已经掌握的一些实际示例，将它们组织成几个项目，然后将它们列出为几个小标题：分为多个点，逐个点并逐个说出。如果准备时准备了更完整的大纲，则可以按照回答问题的主线并将一些示例串在一起，以达到清晰的中心，清晰的结构和合理的示例。
（3）不要争辩那些无法回答的问题。
有时候，老师不满意学生的回答，并会提出进一步的问题，以了解论文的作者是否真正理解并掌握了这个问题。在这种情况下，如果确定被访者明确解释，他可以说出答复的原因。如果不确定，他可以尝试仔细回答，并尽其所能回答，即使陈述不是很准确。只要与问题有关，老师通常会引导和启发您进入主题。如果确实是您尚未解决的问题，则应明确说明您尚未清楚地解决它，这表示您将来会仔细研究。问题一定不能自负和小题大做。在答辩会议上，提出一个特定的问题并不奇怪，因为教师通常是该领域的专家，很自然，他们所提出的特定问题无法得到回答。谦虚严谨的态度可以给老师留下良好的印象。
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